El pasado 22 de noviembre, con motivo del día contra el maltrato a la mujer, del 25 de noviembre, planteamos en mi tutoría de CAE B, un coloquio acerca de la percepción del problema de estos alumnos. El coloquio transcurrió con mucho interés por parte de todo el alumnado, y se constató que la mayoría, tenían conocimiento de casos entre sus iguales, y tres de ellos los habían padecido personalmente. Todos ellos, se produjeron entre 2º y 3º de la ESO, y reconocieron que tardaron en darse cuenta y solucionarlo.
El día siguiente acudieron con mucho interés a la charla que se daba para todos los alumnos sanitarios en el Centro, que les gustó mucho.
viernes, 30 de noviembre de 2018
jueves, 29 de noviembre de 2018
Charla de Mecánica Corporal por Pepa fisioterapeuta del HC Antequera.
A la hora de levantar un peso, un elemento clave es observar las correctas reglas de ergonomía y mecánica corporal para evitar lesiones osteomusculares.
Por este motivo hoy hemos recibido en nuestro IES Los Colegiales la visita de Pepa Carmona, fisioterapeuta del Área sanitaria norte de Málaga, que nos ha dado una charla sobre una serie de consejos y procedimientos relacionados con la mecánica corporal en su entorno laboral que es la Unidad de Gestión Clínica de Traumatología y Rehabilitación del Hospital Comarcal de Antequera. A la charla acudieron el alumnado de primero de TCAE y de segundo de APC ambos pertenecientes al departamento de sanitaria.
Si te perdiste la charla y te interesa , puedes seguir leyendo algunas reglas básicas de mecánica corporal aplicado a la movilización de pacientes:
- Pensar lo que se va hacer y como :selección adecuada de la técnica (movilización . transferencia, cambio posturales…) y número de ayudantes.
- Uso adecuado de la mecánica corporal.
- Acercarse al pacient
- Orientar los pies
- Hacer buen agarre
- Utiliza la fuerza de las piernas y los brazos
- Los brazos se adaptan al paciente
- Bloquearemos la pelvis,
- La cabeza y el cuerpo lo llevamos hacia atrás,
- Realizar una inspiración, ejecutar el movimiento
- Uso adecuado de elementos de ayuda (simples o mecanizados).
- Mejoramiento de la organización del trabajo.
miércoles, 28 de noviembre de 2018
El día
23 de noviembre 2018 en el aula de audiovisuales del IES Los Colegiales de
Antequera y en conmemoración del 25 de
Noviembre, Día Internacional Contra la
Violencia de Género. Los
alumnos del 1º curso de CFGS de Anatomía Patológica y los del 1º curso
de CFGM de Cuidados Auxiliares de Enfermería
grupo B, acompañados de sus profesores Eduardo y Mónica del Departamento
de Sanitaria. Recibieron una charla
informativa, en la que se abordaron aspectos como: las formas de violencia
contra las mujeres, la legislación vigente
y sus objetivos, los tipos de maltrato, la pirámide y el ciclo de la violencia, los
efectos del maltrato tiene sobre la salud de las mujeres víctimas de violencia
de género y sus hijos/as, los protocolos de actuación sanitaria en materia de
violencia de género y los principios de actuación en caso de maltrato a la mujer.
Charlas primeros auxilios aplicado a la epilepsia y dolor torácico.
Los profesores del Departamento de Sanitaria Monica y Eduardo están
impartiendo estos días unas microcharlas sobre primeros auxilios a todo el
alumnado de primero y segundo de ESO.
Con esta iniciativa que forma parte del proyecto FormaJoven de Educación
para la Salud se pretende dar a conocer a nuestros alumnos y alumnas unas
pautas de actuación básicas ante una emergencia sanitaria. La aplicación del
protocolo PAS: Proteger-Avisar-Socorrer es la base de la charla, así como la
actuación ante un ataque de epilepsia. Los alumnos han demostrado un gran
interés y también, algunos, han manifestado querer dedicarse a la Medicina en
un futuro.
Eduardo Castillo
Mónica
Eduardo Castillo
Mónica
martes, 27 de noviembre de 2018
Hola equipo de Forma Joven!
Soy Inma Díaz tutora de un curso de 1º ESO, en concreto el grupo C, para ellos y para mi es el primer año en el IES Los Colegiales y de momento estamos muy contentos por nuestra estancia y vamos aprendiendo muchas cosas nuevas e interesantes. Lo primero que hicimos en clase fue una actividad grupal para conocernos puesto que veníamos de distintos centros, resultó practica y eficaz, nos sirvió para cohesionar el grupo y reconocernos dentro de él.
Desde mi materia, Biología, intento trabajar de manera implícita otras áreas y contenidos que nos ayudan a crecer también a nivel humano, para ser grandes personas.
Me ayudan en estas actividades, tareas de lectura o visualizar cortos y luego hacer pequeños debates donde sacar conclusiones o moralejas que podemos aplicar a nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, la asociación Madre Coraje, prestó por un tiempo unas carpetas con 3 cuentos en relación a la toma de conciencia medio ambiental y de solidaridad, la actividad se llamaba "Killa que te cuentas". En clase nos dividimos en 3 grupos, cada grupo ordenó las cartulinas y leyó para los demás compañeros su cuento. Nos encantó el titulado "Sopa de Piedra"...no os contaré el final, pero el alumnado llegó a la conclusión que con ganas y con ayuda del grupo todo es posible. Otro de los cuentos nos mostraba como ser diferente no es algo raro sino enriquecedor para un grupo o para una sociedad, y todos somos diferentes! El tercer cuento, trataba sobre el respeto a la naturaleza, cómo dependemos de bienes naturales, el agua, que nos da la vida y que debemos cuidar para no agotarla y perder entonces nuestra vida.
Con motivo del día Mundial de las Enfermedades Mentales, el 10 de octubre, vimos un video titulado "The black dog" sobre la depresión. A pesar de la edad del grupo, todos entendieron que los estados de ánimo influyen en nuestra actividad diaria, mucho más cuando ciertas enfermedades mentales como la depresión, nos impiden ver la vida y afrontar los retos para vencerlos.
Hemos trabajado también sentimientos como la empatía, nos hemos acordado de los niños y niñas que pasarán la Navidad hospitalizados y hemos querido enviarles un mensaje de apoyo en positivo para les lleguen nuestros mejores deseos de recuperación y qué sepan que no están sólos en su particular lucha.
Por último, con motivo del 25 de noviembre, contra la violencia de género, también analizamos con ayuda de Rozalén y su "Puerta Violeta", cuántos niños mueren o quedan huérfanos porque sus madres son asesinadas. Nos quedamos con un mensaje positivo, eso puede parar si levantamos la mano y denunciamos esas situaciones que tampoco nos gustarían vivir a nosotros. Hicimos una mano morada y con ella apoyamos la acción del centro que para ese día estaba preparada.
Desde la acción tutorial es fácil llegar a cubrir estos campos que son tan vitales como motivadores de trabajar.
Seguimos disfrutando con todas las actividades que vayan surgiendo.
Inma Díaz, profesora de Biología
Soy Inma Díaz tutora de un curso de 1º ESO, en concreto el grupo C, para ellos y para mi es el primer año en el IES Los Colegiales y de momento estamos muy contentos por nuestra estancia y vamos aprendiendo muchas cosas nuevas e interesantes. Lo primero que hicimos en clase fue una actividad grupal para conocernos puesto que veníamos de distintos centros, resultó practica y eficaz, nos sirvió para cohesionar el grupo y reconocernos dentro de él.
Desde mi materia, Biología, intento trabajar de manera implícita otras áreas y contenidos que nos ayudan a crecer también a nivel humano, para ser grandes personas.
Me ayudan en estas actividades, tareas de lectura o visualizar cortos y luego hacer pequeños debates donde sacar conclusiones o moralejas que podemos aplicar a nuestra vida cotidiana. Por ejemplo, la asociación Madre Coraje, prestó por un tiempo unas carpetas con 3 cuentos en relación a la toma de conciencia medio ambiental y de solidaridad, la actividad se llamaba "Killa que te cuentas". En clase nos dividimos en 3 grupos, cada grupo ordenó las cartulinas y leyó para los demás compañeros su cuento. Nos encantó el titulado "Sopa de Piedra"...no os contaré el final, pero el alumnado llegó a la conclusión que con ganas y con ayuda del grupo todo es posible. Otro de los cuentos nos mostraba como ser diferente no es algo raro sino enriquecedor para un grupo o para una sociedad, y todos somos diferentes! El tercer cuento, trataba sobre el respeto a la naturaleza, cómo dependemos de bienes naturales, el agua, que nos da la vida y que debemos cuidar para no agotarla y perder entonces nuestra vida.
Con motivo del día Mundial de las Enfermedades Mentales, el 10 de octubre, vimos un video titulado "The black dog" sobre la depresión. A pesar de la edad del grupo, todos entendieron que los estados de ánimo influyen en nuestra actividad diaria, mucho más cuando ciertas enfermedades mentales como la depresión, nos impiden ver la vida y afrontar los retos para vencerlos.
Hemos trabajado también sentimientos como la empatía, nos hemos acordado de los niños y niñas que pasarán la Navidad hospitalizados y hemos querido enviarles un mensaje de apoyo en positivo para les lleguen nuestros mejores deseos de recuperación y qué sepan que no están sólos en su particular lucha.
Por último, con motivo del 25 de noviembre, contra la violencia de género, también analizamos con ayuda de Rozalén y su "Puerta Violeta", cuántos niños mueren o quedan huérfanos porque sus madres son asesinadas. Nos quedamos con un mensaje positivo, eso puede parar si levantamos la mano y denunciamos esas situaciones que tampoco nos gustarían vivir a nosotros. Hicimos una mano morada y con ella apoyamos la acción del centro que para ese día estaba preparada.
Desde la acción tutorial es fácil llegar a cubrir estos campos que son tan vitales como motivadores de trabajar.
Seguimos disfrutando con todas las actividades que vayan surgiendo.
Inma Díaz, profesora de Biología
lunes, 19 de noviembre de 2018
FORMA JOVEN LOS COLEGIALES
En
relación a las últimas unidades didácticas trabajadas en el aula (aparato
locomotor: huesos, músculos y articulaciones) en el módulo de Técnicas básicas
de enfermería (CFGM de auxiliar de enfermería) el alumnado realizará las
siguientes actividades:
ü Elaboración
de un folleto informativo sobre estilo de vida saludable incluyendo
recomendaciones sobre:
o
Actividad
física: importancia y beneficios en el bienestar general de las personas à mejora del
riego sanguíneo, de la actividad cardíaca, del desarrollo muscular, de la
coordinación, la agilidad, flexibilidad, etc.
o
Importancia
de la alimentación por su influencia en los distintos sistemas (muscular, óseo
y articular):
§ Déficit de
vitamina D: raquitismo, osteomalacia.
§ Déficit de
calcio: osteopenia, osteoporosis.
§ Déficit de
calcio y otras sales como sodio y potasio: tetania.
Dieta rica y variada. Nuestra dieta
mediterránea.
o
La
postura: repercusión de adquirir malas posturas en el sistema locomotor:
lesiones, principalmente de la columna vertebral. Aquí se incluirá:
§ Mala postura
en el aula: según la estatura cómo debemos ser el mobiliario utilizado.
§ Las
mochilas: curvatura incorrecta de la espalda, ¿qué podemos hacer?
§ El calzado: diseño
y estética VS estabilidad, equilibrio, comodidad. Problemas del uso de un calzado
inadecuado. Recomendaciones.
Objetivo: recomendaciones al resto
de alumnado del centro I.E.S Los Colegiales.
Para ello utilizarán programas o
aplicaciones que les permitan crear folletos originales y que llamen la
atención.
Con esto se pretende además un uso
responsable de las TICs.
ü Por otro
lado, a modo de repaso de la última unidad didáctica vista, “Los músculos”,
cada uno de los alumnos/as realizará 5 preguntas tipo test (de distinta
dificultad) con múltiples respuestas y una sola correcta. De todas ellas el
docente realizará una selección y se llevará a cabo un juego Kahoot. En las
unidades anteriores y hasta conocer la dinámica del juego, dichas preguntas
eran elaboradas por el docente. Ahora son ellos mismos quienes resaltan qué es
importante y elaboren las preguntas en función de los estudiado y el trabajo
realizado en casa. Dicho juego se viene realizando a modo de repaso de las
distintas unidades didácticas. Es una forma muy significativa de captar su
atención y ponerse a prueba ellos mismo sobre lo aprendido para así darse
cuenta qué puntos tienen que reforzar.
Es la mejor
manera de aprender jugando.
Elside Lagouarde Medina.
lunes, 12 de noviembre de 2018
REUNIÓN COORDINACIÓN FORMAJOVEN 2018/19
REUNIÓN DE COORDINACIÓN FORMAJOVEN 2018/19
En la reunión de coordinación de principio de curso acordamos los siguientes aspectos:
- abordar a lo largo del curso todas las líneas de actuación que oferta el programa
- cada trimestre el coordinador enviará a los tutores y resto del profesorado incluido material específico para trabajar las líneas. Comenzamos en el primer trimestre dando prioridad a la Inteligencia Emocional.
- Las diferentes líneas se llevarán a cabo según la planificación de actividades complementarias enviadas al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares
- Por otra lado, las líneas de actuación se trabajarán de forma transversal en las aulas, siendo incluidas en las programaciones didácticas del profesorado. El profesorado podrá trabajar la línea/s que vea más conveniente según la planificación de su programación.
- Cada profesor participante publicará al menos una entrada en el blog de FORMAJOVEN por trimestre, donde explique qué actividad ha realizado y con qué grupo, acompañado de una breve descripción. De esta forma pretendemos dinamizar el blog y dar a conocer todo el trabajo que ya se viene haciendo.
- Se insiste en la oportunidad que tenemos al disponer de asesorías individuales, en el caso de que se detecte o se tenga conocimiento de algún alumno/a que las requiera.
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Antonio Miguel Gómez Sáez
IES Los Colegiales
Coordinador FORMAJOVEN
@antonioptfp
En la reunión de coordinación de principio de curso acordamos los siguientes aspectos:
- abordar a lo largo del curso todas las líneas de actuación que oferta el programa
- cada trimestre el coordinador enviará a los tutores y resto del profesorado incluido material específico para trabajar las líneas. Comenzamos en el primer trimestre dando prioridad a la Inteligencia Emocional.
- Las diferentes líneas se llevarán a cabo según la planificación de actividades complementarias enviadas al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares
- Por otra lado, las líneas de actuación se trabajarán de forma transversal en las aulas, siendo incluidas en las programaciones didácticas del profesorado. El profesorado podrá trabajar la línea/s que vea más conveniente según la planificación de su programación.
- Cada profesor participante publicará al menos una entrada en el blog de FORMAJOVEN por trimestre, donde explique qué actividad ha realizado y con qué grupo, acompañado de una breve descripción. De esta forma pretendemos dinamizar el blog y dar a conocer todo el trabajo que ya se viene haciendo.
- Se insiste en la oportunidad que tenemos al disponer de asesorías individuales, en el caso de que se detecte o se tenga conocimiento de algún alumno/a que las requiera.
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Antonio Miguel Gómez Sáez
IES Los Colegiales
Coordinador FORMAJOVEN
@antonioptfp
FRUTÓMETRO
Ponemos en marcha el FRUTÓMETRO.
Dirigido al alumnado de 1º y 2º de la ESO. Se trata de una cartulina con casillas que se entrega a cada alumno/a. Esta cartilla será sellada por nuestro alumnado ayudante en los recreos de los miércoles, a todo aquel que traiga una pieza de fruta para el desayuno.
Al final de curso habrá premios para los consumidores de fruta más frecuentes, así como a la clase que más sellos tenga...
Nuestra sorpresa fue máxima, cuando el primer miércoles que se puso en marcha nos encontramos una gran fila de alumnos/as con fruta en mano, esperando a que se les selle su frutómetro.
Es una actividad en las que nos coordinamos y colaboramos con Escuela Espacio de Paz, sin cuya labor no podríamos llevarla a cabo.
Hay que reconocer el apoyo de los padres y madres, que están colaborando en esta tarea.
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Antonio Miguel Gómez Sáez
IES Los Colegiales
Coordinador FORMAJOVEN
@antonioptfp
domingo, 11 de noviembre de 2018
Fomentamos el consumo de fruta
En el IES Los Colegiales de Antequera, comenzamos FORMAJOVEN en el nuevo curso académico 2018-19 con un reparto de fruta gratis entre el alumnado de nuestro centro. Nuestra vicedirectora María Ortega, con gran iniciativa, fue al super a por fruta variada. El alumnado ayudante la repartió durante el recreo. Fue un éxito y toda la fruta se agotó en los primeros 10 minutos.
Continuaremos con más actividades para fomentar hábitos de vida saludables.
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Antonio Miguel Gómez Sáez
IES Los Colegiales
Coordinador Formajoven
@antonioptfp
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