Tolerancia , respeto y viceversa 2ESO C

Pretendo hacer en clase de tutoría una charla dedicada a la tolerancia , respeto y demás , dado que tengo una alumna musulmana que se siente marginada por el resto de la clase en dos aspectos fundamentalmente:

- el hecho de llevar velo
- factores como la higiene  corporal.

igualmente aunque mas adelante, quiero planificar una charla de tipo afectivo sexual, dado que es un tema que  preocupa mucho en estas edades.

HIGIENE PERSONAL

ACTIVIDAD HIGIENE PERSONAL

El alumnado de 1º del ciclo Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería ha realizado una actividad relacionada con la unidad didáctica "Higiene y Aseo del Paciente encamado"
Dicha actividad ha consistido en elaborar un mural en el que queden reflejadas, mediante una serie de viñetas, actitudes positivas y negativas frente a la higiene personal.
He introducido el tema hablando del concepto general de higiene y aseo, beneficios  de ambos y factores que influyen en los mismos. Con ello he pretendido que el alumnado reflexione y tome conciencia de la importancia del cuidado personal para no poner en riesgo nuestra salud ni la de los demás.
Como futuros auxiliares de enfermería he hecho especial hincapié en la importancia del lavado de manos de los profesionales sanitarios, para reducir las infecciones nosocomiales. También hemos hablado sobre problemas derivados de la falta de higiene personal.

Una vez que el alumnado ha tomado conciencia de ello, he dividido la clase en grupos de 4. A cada equipo he asignado un tema concreto de higiene personal
(prevención de pediculosis, higiene bucal, higiene de manos, higiene de la piel....), sobre el que han buscado información para posteriormente elaborar el mural. Finalmente cada grupo ha expuesto al resto de compañeros el trabajo realizado.

Rosalía Gómez Fernández

¿ BUENAS POSTURAS, EJERCICIO FÍSICO DIARIO, ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA?

Hola a tod@s!!

En el módulo de Técnicas básicas de enfermería del CFGM de auxiliar de enfermería las primeras unidades tratadas han sido las relacionadas con el aparato locomotor: huesos, músculos y articulaciones. 

Durante el desarrollo de las mismas el alumnado ha podido reflexionar sobre la importancia en nuestras vidas de una postura adecuada, la necesidad de realizar ejercicio físico y la influencia de una alimentación equilibrada en el correcto desarrollo y funcionamiento del aparato locomotor con el fin, además de prevenir futuros problemas de salud.

Por ello, han elaborado folleto informativo sobre estilo de vida saludable incluyendo recomendaciones sobre:

• Actividad física: importancia y beneficios en el bienestar general de las personas.
• Importancia de la alimentación por su influencia en los distintos sistemas (muscular, óseo y articular):
• Déficit de vitamina D: raquitismo, osteomalacia.
• Déficit de calcio: osteopenia, osteoporosis.
• Déficit de calcio y otras sales como sodio y potasio: tetania.
• Dieta rica y variada. Nuestra dieta mediterránea.
• La postura: repercusión de adquirir malas posturas en el sistema locomotor: lesiones, principalmente de la columna vertebral. 

El objetivo de esta actividad es la de hacer visible posibles problemas y recomendaciones al resto de alumnado del centro I.E.S Los Colegiales.

Para ello han utilizado programas o aplicaciones que les permitan crear folletos originales y que llamen la atención, siempre haciendo hincapié en el uso responsable de las TICs.

Elside Lagouarde Medina.

DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES

El pasado día 14 de noviembre se celebró el "día mundial de la diabetes". Con este motivo, tuvimos en el grupo de enfermería A, una puesta en común sobre dicha enfermedad. Diferenciamos la diabetes tipo I (juvenil), de la tipo II y las posibles causas de aparición de cada una de ellas. En este punto, el alumnado investigaría las causas ambientales, sobre todo las alimentarias,causantes de una mayor incidencia de la enfermedad. Posteriormente, hicimos una puesta en común entre los hallazgos de todos,tomando los alumnos, mayor conciencia de la influencia de la alimentación en las enfermedades metabólicas.